在吉林省的吉林市，有这样的一所学校，每年招收的不过是吉林市甚至外五县的一些所谓的中考“二流学生”，但是就是在这样的生源下，每年的高考，却还是能够为国内很多重点大学甚至高校输送优秀的学生，这样的教学能力，真的是让这所学校有着谜一般的魅力。

对于很多学生来说，可能会问，这么好的学校叫什么名字？她就是毓文中学。

岁月不居，时节如流。钟灵毓秀，郁郁乎文！岁的毓文迈着坚定的步伐一路走来，每一次的生长呼吸，都是毓文人不曾放弃的努力。学殖于德，毓人以度。我们凝心聚力，步履铿锵，伴着江城人民期待的目光昂首前行！

毓文中学简介

吉林毓文中学建校于年（民国六年），曾被誉为“东北小南开”。年冬，南开校长张伯苓携毓文首任校长韩梓飏、校董于慕忱等人往观建校之址，见其前临松花江，背依北山，依山傍水，风景秀丽，乃曰：“此地钟灵毓秀，必有孔子所云‘郁郁乎文’之势，或可名之为‘毓文’，以达文明之志。”建校之初，就将“达材成德”作为校训。“达材成德”引自《孟子·尽心上》。孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达材者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”在开学典礼上，校董于慕忱先生有言：“达修齐治平之材，成致知行仁之德。”

新毓文、新百年、新作为。毓文中学秉承“办最好的学校，做最好的自己”这一办学愿景，坚持立德树人、文化育人，聚焦“人”的培育，提出了“优文重理，探美强体”的办学模式，确立了把毓文中学办成“有特色、有内涵、有情怀”的国际化名校的办学目标，推动学校特色化、多样化、可持续发展。

办学条件

学校占地面积平方米，建筑面积平方米。

毓文中学与清华附中结为友好学校。引资建起跻身省内先进行列的校园局域网，推进远程教育，教育教学手段现代化。实行后勤社会化管理。与中大集团阳光广场联手，建起“好学生阳光食堂”，实行营养配餐。投资30万元引进美国设备建起净水厂，免费为师生、教职工家属提供饮用纯净水服务。投资百余万元推进环境建设，校园美化、绿化、亮化，堪为北国江城的一道风景。

现有学生人，共55个教学班。吉林毓文中学有教职工人，一线教师人，其中博士生1人，研究生83人，国家、省、市名优教师人，全校有国家级优秀教师、先进教育工作者6人；省级优秀教师、学科带头人7人，市级优秀教师45人。

办学成果

所获荣誉

学校办学成果丰硕，先后荣获“全国教育创新先进单位”“国家体育传统项目学校”“爱国主义教育基地”“国防教育特色学校”“省精神文明先进单位”等称号。年荣获首批“吉林省普通高中多样化发展试点学校”称号。年度我校被评为“吉林市文明单位”、第二批“五型”基层党组织创建工作“先进集体”、教育工作目标管理责任制优秀单位、教育系统“业绩突出领导班子”、北京外国语大学“优秀生源基地校”、北大培文杯全国青少年创意写作大赛“优秀生源基地”、全国群众体育先进单位。

学生成绩

毓文学子曾在高考中两次夺得省状元，十三次夺得地区状元。毓文吸引了越来越多的理科学生，高考成绩频展亮点：地区前百、前二百名人数逐渐增多，重点、本科线上人数逐年增加，“”“”高校录取人数连年递增。

年：

吴明轩同学以总分分的地区文科最高分考入北京大学；

年：

王婉婷同学高考成绩分，高考地区文科排名第4，中考零起点地区排名，考入北京大学；

年：

刘士铭同学高考成绩分，吉林地区文科汉语言第4名，中考零起点地区排名57；

理科李志勇同学高考成绩分，高考地区排名，中考零起点地区排名；

文科数学最高分分，吉林省文科数学并列第一名；

理科物理最高分分，吉林省物理学科并列第一名；

文科分以上17人，重点线上人，本科线上人；

理科分以上24人，重点线上人，本科线上人。

近年来，吉林毓文中学3个学科6次获得吉林地区单科平均分第一名的好成绩，5个学科14次16人次获得单科第一名，有位同学考入清华大学、北京大学、人民大学、复旦大学、北京师范大学、浙江大学、同济大学等双一流高等学府。

学生体验

相信大部分同学对于毓文中学的印象就是文科学校，由于招生政策和导向问题，毓文的生源的确不如一中，但是对于所谓的被中考刷到第二梯队的学生在这里也未必就不能逆风翻盘。

一个负责人的班主任，一个有着带班思想和对于班级整体学风规划的班主任是很重要的，高三的时候是学生压力最大的时候，这个时候班主任针对性的疏导和适量的鸡汤对于学生备考状态的调整能够起到积极的作用。

其次就是学校的其他老师也都是十分负责，并不会仅仅只抓前面好的同学，对于很多学生都是非常有耐心的教授知识，特别是针对于一些学生对于本科的困惑和问题都能够给予针对性的意见。几乎每个老师都在课堂留给了学生绝不仅仅局限于书本的知识或者认知，其中很多对学生未来的成长帮助重大。

这里也是一个可以让学生安心学习的地方，每一位经历过这一过程的人都会有类似的体验，学习时需要培养自己的学习能力的过程。毓文中学的特点就在于能够培养学生的自主学习意识。不论是自习、上课、课余都会帮办法让学生获得这样的能力。

学校的文化活动也有很多，羽毛球比赛、排球比赛、辩论赛、课本剧、英语情景剧、运动会和自编操，看起来也许并没有有些学校那么多，但是每个学期几个活动的进行可以有效的调节学生的紧张氛围，同时也可以放松学生的心情，在后续的学习中起到劳逸结合的作用。

结语

毓文想给予学生的，绝对不仅仅止于高考的分数。毓文的老师在培养学生的是面对一切未知事物的共性特点与方法，是蕴含在事物内部的规律，是对于一切只是的正确吸收方法。